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      BBunion育兒
      為什么要送孩子去上早教?上早教有什么用
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      發布日期
      2020-11-30 10:00:09
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        父母對孩子的早期教育是如何理解的呢?你認為孩子的早期教育是要從什么時候開始呢?那么早期教育教什么呢?父母避免盲目早教!

        早期教育(early education)由成人對嬰幼兒實施的教育。有很多人認為早期教育就是指入學前的教育,然而這不是較為科學的解釋。事實上是指在孩子進入小學學知識之前,根據孩子的所處的敏感期,結合兒童成長心理需求,以及各方面特點,對孩子進行的潛能開發,以便提高孩子在專注力、想象力、記憶力、語言表達能力等綜合能力的提升,以及心靈教育和品格的培養。

        這是人生的啟蒙教育,具有奠基的意義。0-6歲是兒童大腦發育的增速時期,如果這時能夠豐富兒童的生活,針對兒童的年齡特點給予正確的教育,就能加速兒童智力的發展,為良好的行為習慣和個性品質的形成奠定基礎。

        01

        可作為教養指導

        現在父母的教育方法大多都是繼承上一輩,即使想用先進理念,也沒有所謂“成功經驗”可以借鑒,所以早教中心就成為一些年輕家長們的取經之地。

        不少上過早教的家長都有這種體會,孩子上早教不一定具體學到什么,反而是自己通過親子活動,學到了不少教育孩子的方法和經驗。

        此外,家長和孩子共同上早教課,也發現了孩子的一些特性,注意到以前沒有留意的地方,在早教老師的指導下能更有針對性的啟發孩子智力,培養孩子的興趣和才藝。

        02

        可為入園打基礎

        香港TVB有部紀錄片叫《沒有起跑線》,真實記錄了在全民精英教育的大環境下,香港父母想要孩子贏在子宮里的巨大焦慮。

        紀錄片中,二胎媽媽Irene原本是個樂觀佛系的媽媽,沒有送孩子上早教,而是給了孩子自由的成長空間,讓他好好享受應有的童年生活。

        所以,兒子一歲半時,Irene才開始為孩子聯系幼兒園,結果發現別人家的孩子,6個月就開始上早教班,對比其他小朋友善于表達自己和展現自己的,自家兒子只會在地上玩。

        在被幼兒園“面試”淘汰后,沮喪不已的Irene痛定思痛,決定讓肚子里的二寶贏在子宮里,早早為她報班。

        其實,你會發現,很多上過早教班的小孩子,當他們走進幼兒園,他們的獨立性和適應力相對強很多。

        因為在早教班里,寶寶習慣了和陌生的大人、同齡寶寶相處,提前接觸到集體生活。

        通過上早教班,寶寶會學懂一些規矩,比如上課要坐好,如何自我介紹,玩具從哪兒拿要放回哪兒去等等。

        所以,這類孩子進入幼兒園時,自我約束能力、社交能力都比一般孩子強很多。

        03

        激發寶寶學習能力

        和同齡小朋友一起接觸,對寶寶不足的地方會有“刺激”作用。

        有調查顯示,上過早教的寶寶站在舞臺上,不僅不怯場,而且表現欲更強,對音樂節奏的感知和身體協作能力更勝一籌。

        但誰能相信,舞臺上那一群群自信滿滿的孩子,曾經連最簡單的動作都不愿意做呢?

        一方面,當很多同齡小寶寶在一起跳舞時,她本來不敢,但看見好多一樣大的小朋友都在跳,就特別想和他們一樣,這對寶寶來說,就是一個很好的學習開始。

        另一方面,當孩子在學習過程中,得到他人的認可和掌聲,逐漸的擁有足夠的自信,日后無論在哪種場合,都能輕松駕馭屬于“自己的舞臺”。

        眾所周知,0-3歲是寶寶大腦發育的黃金時期,3歲時腦體積相當于成年人時的80%,這個時期也是學習能力最強、學習欲望最高的時候。

        如果在這個時期,給寶寶創造一個積極、輕松的學習氛圍,就可以事半功倍,為他的未來打下堅實的基礎。

        04

        家庭是早教的主陣營之一

        每個兒童應該擁有一個最佳的人生開端,接受良好的基礎教育。但想要更好地開展早期教育,爸媽首先要具備一定科學育兒的能力,學習一定的早教知識。

        早教班因為在專業上的優勢,的確可以提供適合寶寶年齡發展的課程,而且可作為爸媽學習早教知識的補充手段,爸媽可以學習將早教班的內容和方法延伸到家里。

        對于不知道如何和寶寶互動、不知道如何展開教養的父母來說,通過參加早教班的課程,能夠給予一定的啟發和指導的。除了專業的早教機構,家庭也是早期教育的主要陣營之一,爸媽是寶寶早教最好、最重要的老師。

        所以,父母要把早教結合在寶寶平時的生活活動中,鼓勵、誘導和幫助寶寶致力于自主活動,以此獲得實際的知識和經驗,讓早教融于生活之中。

        早教并不是簡單地等同于智力開發,早教也不是傳統教育的提前,而是對孩子良好的性格、行為、習慣的一個養成過程。

        無論何種教育,都必須建立在適宜的生理成熟度基礎上,才能進行適時的訓練,這是基本的科學規律。
      文/BBunion編輯部
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